课程背景:
成功案例: 2005年保定新市区、北市区共300人次公务员拓展。
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公务员主题课程系列 |
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课程名称 |
主要培训内容 |
课程收益 |
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行为领导力 |
通过领导力实践,使学员更深刻理解《卓越领导者的五种行为》理论。 |
在培训中实现: 1. 帮助学员初步建立领导意识; 2. 通过体验,使学员认识并关注领导力的五种行为,以提升领导力; 3. 引导学员自我反思,发现领导实践中的问题。 |
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团队凝聚力 |
公务员团队体验课程旨在运用体验式培训方式, 从团队成员互动和团队发展这两个角度让学员亲身体验一个团队在工作中的发展变化以及一个高效团队的工作方式,让学员在实践中学习如何建立一个卓越团队?学习如何适应一个团队? |
通过培训,从而建立团队成员间的相互信任、培养成员的积极心态以及提高团队的协作能力,并且能够在实践中提高团队工作绩效,实现企业组织的更大回报。 |
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行政执行力(沟通能力、协调能力 、执行能力 、创新能力 ) |
课程是以《国家公务员通用能力标准框架 ( 试行 ) 》九种能力为基础,采取一种体验式的培训形式进行,因此也不会有大块的知识性的灌输。同时,在培训实施中各项能力我们将根据实际情况有选择性的实施,如:沟通、协调、执行、创新能力等主题。因此本课程为此专门设计了可组合的内容和形式,在培训中可以有重点、有选择地实施培训。 |
沟通、协调、执行、创新等各项能力的提升 |
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公务员职级能力系列 |
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课程名称 |
培训内容 |
培训收益 |
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新任公务员培训 |
培养一个心态、三种能力: 1. 帮助新任公务员建立合理的工作预期、正确的工作态度和工作满意度; 2. 学习团队合作、沟通等相关的基本工作能力; 3. 为新任公务员提供他们所需要的信息,消除信息沟通屏障,以使他们在最短的时间内能够胜任工作、了解组织和团队。 |
通过体验式的专门设计,帮助新任公务员尽快融入组织中。 |
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科长、主任科员级公务员培训 |
1. 带领团队和合作能力; 2. 提升执行能力; 3. 体验沟通协调的艺术。 |
提升学员执行的能力和带队伍能力 |
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县、处级公务员培训 |
1. 实践决策、执行能力, 2 . 2. 提升领导力; 3. 体验沟通协调的艺术 4. 培养良好的心理素质 |
提升学员的沟通协调和领导力 |
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司、局级公务员培训 |
1. 通过体验,使学员认识并关注领导力的五种行为,以提升领导力; 2. 体验决策与应变; 3. 提升协调、沟通能力; 4. 激发创新思维。 |
提升学员领导力 | |